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kb体育百所破旧学校翻建新增学位59万个今年厦门教育要干这些事

更新时间:2023-03-02 22:19:51     浏览:

  厦门网讯 (本网记者 马庆伟)今天上午,市教育局举行了2023年教育重点工作新闻发布会kb体育,向媒体通报了今年厦门教育要干的大事。

  推动《厦门市教育设施规划(2020-2035年)》项目策划和落地实施,推进补短板教育项目120个,其中计划竣工46个,续建33个,开工41个,新增学位5.9万个,9所普通高中学校及中小学生综合实践基地计划于今年秋季建成投用。

  今年厦门要启动“百校焕新”工程,实施老旧校园更新改造,有效提升校园空间利用率。具体这样做:计划用1—2年的时间“微更新”改造100所以上的“老破旧”学校,通过对老旧基础设施设备的修缮提升,进一步激活低效空间,为广大师生营造安心、舒心、放心的校园环境,提升师生在校的获得感和舒适感。

  完善“大思政课”工作体系,建立健全大中小学思政课一体化备课研修、结对共建和交流展示机制,上好思政课,增强思政课育人有效性、针对性。

  今年厦门要启动幼儿园公办率提升行动,加快建设一批公办幼儿园,建成幼儿园项目23个,新增幼儿园学位0.86万个,力争全市幼儿园公办率达到58%以上,目前是55%左右。

  今年要推进12个普通高中建设项目、5个职校新建扩建项目、3个高校建设项目及1个中小学综合实践基地按序时进度建设,9所普通高中学校及中小学生综合实践基地计划于今年秋季建成投用。

  遴选建设首批市级应用型本科高校高水平专业,遴选建设一批中职学校优质专业。今年还将推动厦门海洋职业技术学院升本。

  全面推行校本作业,高质量实施“5+2”课后服务模式,即每周5天每天2个小时课后服务,实现有需求的学生100%参与,学校覆盖率 100%。在“双减”中加强科学教育,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

  实施基础教育“强师计划”,评选百名市级“师德标兵”,选树“我身边的好老师”,加大优秀教育人才引进力度,持续推进“名师出岛”行动和班主任队伍提升行动,培育不少于100门教师培训精品课程,开展全市第六届教师教育教学技能大赛,深化教师编制、职称评聘、考核评价等方面改革,激励引导广大教师做学生为学、为事、为人的“大先生”。

  围绕依法治校制度建设,实现“一校一章程”和“一校一法律顾问”,总结推广宪法教育基地校、依法治校示范校、法治教育示范校典型经验。推动中小学校标准化体系建设,出台厦门市中小学设施设备配置指导意见。推广运用中小学公共安全实操课,进一步提升“平安校园”管理水平。

  近年来市教育局实施补短扩容行动,在“增学位”方面取得了较大成效,今年有什么打算?

  发展规划处处长许桂芳:近年来,我们大力推动补短扩容工程,学位供给量屡创新高,连续三年学位供给量超过4万个以上,去年达8.3万个为历年之最。今年我们将继续保持学位的高位供给,将建成46个中小学幼儿园,累计提供学位达5.9万个。除了建设新学校,我们还将关注校园环境品质提升,2023年全市将启动“百校焕新”工程,计划用1~2年的时间“微更新”改造100所以上的“老破险”学校,kb体育通过对老旧基础设备的修缮提升kb体育,进一步激活低效空间,为广大师生营造安心、舒心、放心的校园环境,提升师生在校的获得感和舒适感,让更多的高品质校园成为城市亮丽的风景线年推动区域高中多样化发展的主要亮点是什么?

  基础教育处处长叶本刚:为提升普通高中整体办学条件和教育水平,我市深入推进区域高中特色多样化发展建设。

  一是推动特色高中培育。推动8所市级高中特色发展建设校、23所特色项目建设校和11所省级特色示范项目培育校考核与交流,支持各校在“科技、kb体育人文、体育、音乐舞蹈、美术、普职融通”等领域特色发展。支持区属高中积极开展特色示范项目培育,推进区属高中错位发展和特色发展,引导高中校由分层教育向分类教育转变,形成优质品牌创建与多样化有特色共同发展的高中办学格局,进一步完善厦门教育高质量发展体系。

  市教育局高教职教处处长陈哲新:2023年,我们将继续全力以赴做好高地建设试点工作。一是持续优化职教资源。推动职业院校办学条件达标工作,推动职业院校扩建和新建项目,扩增职业院校资源,提供中职学位保障。二是提升人才培养质量。推动高水平职业院校和专业群建设。进一步扩大普职融通规模。加强中职学业水平考试的教研指导,保持职教高考成绩全省领先。积极举办各级各类职业技能竞赛,提升职业技能水平。三是实施产教融合工程。紧密对接“4+4+6”现代产业体系,探索建设产教联合体和行业产教融合共同体KB新闻,建设一批服务产业特色专业群、产教融合实训基地、产教融合型培育企业和产业学院,提升职业教育服务产业升级的能力。四是加强两岸职业教育交流。加大台湾职教专才引进力度,深入推进职业院校教师素质提高计划,遴选建设若干个两岸职业教育师资培训基地,遴选建设一批厦台职业教育交流合作示范校。